10月8日，國慶假期最后一天，暢玩了8天的游客陸續(xù)返程。當(dāng)天上午，青島農(nóng)業(yè)大學(xué)的大一學(xué)生孟成，還在山東老家的田里掰玉米。國慶8天假，正好趕上秋收，他在家掰了7天半的玉米，8日下午1點(diǎn)左右乘車返校。（10月8日極目新聞）

青島農(nóng)業(yè)大學(xué)學(xué)生孟成在老家玉米地勞動(dòng)的視頻走紅網(wǎng)絡(luò)，那雙沾滿泥土的手，那句“我多彎一次腰，父母就少吃一點(diǎn)苦”的樸素心聲，不僅詮釋了孝心與擔(dān)當(dāng)，也向所有人呈上一堂來自田埂之間的“感恩實(shí)踐課”。然而，在贊美“懂事大學(xué)生”之余，我們更應(yīng)真正走進(jìn)他身后的那片土地，讀懂中國農(nóng)民日復(fù)一日的艱辛，以及這種勞動(dòng)背后所承載的生存現(xiàn)實(shí)。

近年來，不少學(xué)校試圖通過“感恩演講”“集體跪拜”等活動(dòng)喚醒學(xué)生的感恩之心，卻常因脫離生活實(shí)際而流于表演。相比之下，孟成的感恩沒有停留在言語或儀式中，而是融進(jìn)每一穗被掰下的玉米里，他的行動(dòng)告訴我們，真正的感恩，不是被刻意教出來的情感，而是在生活參與中自覺生長的責(zé)任。

我們更應(yīng)看到，孟成所承擔(dān)的，不僅是一份孝心，更是千千萬萬中國農(nóng)民家庭的日常。當(dāng)城市中的我們?cè)谙硎芗倨跁r(shí)，無數(shù)農(nóng)民仍面朝黃土，為搶收莊稼與時(shí)間賽跑，一句“玉米不及時(shí)掰會(huì)發(fā)霉發(fā)芽，父母半年辛苦就白費(fèi)”，道出的正是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的脆弱與農(nóng)民收入的來之不易。

因此，我們不能僅把孟成視為“別人家的懂事孩子”加以頌揚(yáng)，更應(yīng)通過他的故事，重新審視勞動(dòng)的價(jià)值與農(nóng)業(yè)的尊嚴(yán)。對(duì)家庭而言，應(yīng)鼓勵(lì)孩子從小參與力所能及的勞動(dòng)，在真實(shí)的汗水中理解生活、共擔(dān)責(zé)任；對(duì)學(xué)校來說，感恩教育不應(yīng)局限于課堂，而應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)農(nóng)田、社區(qū)、工廠，在實(shí)踐場(chǎng)域中建立對(duì)勞動(dòng)與勞動(dòng)者的共情；從社會(huì)層面看，我們亟需打破“讀書即為了脫離土地”的陳舊觀念，重塑“勞動(dòng)光榮、創(chuàng)造偉大”的價(jià)值觀。

孟成的故事，是國慶假期的一種“打開方式”，更是當(dāng)代中國青年的一種成長姿態(tài)：他們不忘來路，懂得艱辛，因而更知感恩。但愿這樣的“彎腰”，不僅成為他個(gè)人成長中的寶貴一課，也能成為整個(gè)社會(huì)重新注視土地、理解農(nóng)民、尊重勞動(dòng)的一扇窗口。唯有當(dāng)更多人愿意俯身傾聽大地的喘息，讀懂農(nóng)民的付出，我們才能在這個(gè)快速奔跑的時(shí)代，守住那份最樸素的土地倫理與感恩初心。

8天假期掰7天半玉米，被“懂事”感動(dòng)之余，更要讀懂農(nóng)民的艱辛。與“踩著父母過去”的所謂羞愧教育、感恩教育相比，這才是真正的“感恩教育”！

（郭元鵬）